自征集活动启动以来，学院秉持开放包容、集思广益的原则，面向全体师生、校友及社会各界人士广泛征集院徽与院训设计方案。经过专家评审团的严谨筛选与深入讨论，结合学院文化底蕴、发展理念及未来愿景，最终从28个院徽设计方案、83条院训方案中确定了最具代表性、最能彰显学院精神的院徽与院训。
院徽评审结果
一、录用奖
院徽名称：腾飞
院徽以同心圆结构为外围，象征学院开放包容的学术视野与全球传播的无限可能。主体创意源自“未”字，通过艺术变形演绎为三大核心意象：翱翔的传播鸟：以“未”字为原型，勾勒出展翅腾飞的鸟形，寓意学院立足前沿、引领未来的传播使命，象征信息自由流通与创新精神。
数字方块矩阵(翅膀)：鸟翼由动态的几何方块构成，体现数字媒体时代的技术特质，矩阵排列暗含数据驱动与科技赋能的传播理念。
动感的传播纽带：鸟身融合流动的线条纽带，象征跨学科融合与全球连接，传递信息共享、文化互鉴的学院愿景。整体设计既保留汉字的文化底蕴，又融入现代视觉语言，以简洁结构承载多重内涵，彰显学院在数字浪潮中培育卓越传播人才的坚定追求。
蓝黄色主调传递理性与科技感，渐变色彩增强层次活力。
作者：尹会文
二、入围奖
院徽设计理念以摄像机为视觉起点，象征传播事业的影像根基，从机身中流转而出的，是胶卷的剪影，在智能时代的语境下，它逐渐演化为一条延伸的道路：这条道路蜿蜒交织，构成一个莫比乌斯环——亦是数学中的无穷符号“∞”，喻示着传播历程的循环往复、永无止境，并在螺旋中不断向上生长。
从口耳相传到文字书写，从亲身交流到人际网络，再至群体共振、大众媒体直至万物互联的智能传播，人类传播史如同一部流动的史诗，其间技术更迭、媒介兴替，而传播本身却始终如一，在历史的阶梯上实现着自我超越与永恒回归。
作者：陈边垚
该院徽以深蓝色为主色调，体现科技与智能感，整体设计植根于汉字“传”的形态，右部分为“专”，上至下第一道横象征以布帛为主的书写材料，第二道横象征纸质书的侧面，下方曲线形似字母“G”，象征1G至5G通信技术的升级，该部分整体诠释了从印刷传播时代到电子传播时代的跨越变迁。
左部分由单人旁演变而来，形似形似一只托举的手掌——既寓意传播技术的每一步突破，皆离不开人的探索与耕耘，也表明新的传播技术的发展中仍需坚守人文关怀。同时，该部分还与右侧第一道横“布”、第二道横“书”元素巧妙呼应，共同组合成振翅飞鸟的意象，象征传播技术永不停歇的创新脚步，始终向着更高远的未来翱翔，由此将传播的发展历程与未来展望融于方寸之间。
作者：朱一凡
院训评审结果
一、录用奖
智融传播，创见未来
1.“智融传播”——手段与路径
“智”：代表人工智能等前沿技术与创新方法。在数字时代，传播已不再局限于传统媒介，而是与人工智能、大数据、虚拟现实、区块链、5G等新兴技术深度融合。学院强调以智能技术为驱动，探索传播的新形态、新渠道与新范式。
“融”：体现跨界融合与学科交叉。传播学需要与计算机科学、社会学、心理学、艺术设计等学科交融，打破领域壁垒，培养复合型人才。同时，“融”也指向媒介融合、文化融合与全球视野，推动传播生态的整合与升级。
“传播”：明确学院的根本使命。传播是连接个体与社会的纽带，是信息、思想与价值的流动过程。学院致力于研究传播规律、优化传播效果、引领传播变革。
深层含义：在技术重构传播格局的今天，学院需主动拥抱变革，将技术内化为传播能力，培养既懂传播规律又掌握技术工具的新型人才，推动传播行业向智能化、精准化、人性化方向发展。
2.“创见未来”——目标与愿景
“创”：创新创造，强调学院以创新创造为发展原点与动力，体悟时代精神，突破传统常规，积极力行于实践之中。建构学生在未来传播领域的创意思维、创新意识和创业能力，勇于开创学院建设的全新篇章。
“见”：洞见未来，突出学院具备前瞻性视野，深刻洞察社会需求、时代态势，在专业建设、体系培养、跨界协作等方面，具备深度睿智、优化突破能力与引领性优势。
“未来”：强调前瞻性与责任感。面对信息爆炸、算法偏见、数字鸿沟等挑战，学院需立足未来趋势，探索可持续的传播模式，构建更具包容性、可信性的信息环境。
深层含义：符合未来传播学院目前的崭新开端，将以一种强创造力启幕新局面，以创为始、以见为核心，直达未来。
作者：李骏、沈铁鸣
二、入围奖
（一）融新致远，秉正传声
1.出处
“融新致远”化用《文心雕龙·通变》“趋时必果，乘机无怯，望今制奇，参古定法”，取“融通新变、志向长远”之意，契合未来传播融合创新的核心特质；“秉正”语出《后汉书·陈宠传》“秉正持法，为上所忌”，彰显坚守正道的价值内核。
2.内涵阐释
“融”指向多维融合——数字技术与传播理论融合、智能媒体与人文素养融合、本土视野与全球格局融合，是未来传播的核心发展逻辑；“新”锚定“未来”维度，涵盖技术创新、范式创新、人才培养模式创新，呼应学院深耕智能媒体、数字传播等前沿领域的办学方向；“致远”寓意学院以融合创新为路径，培养志存高远、能适配未来传播生态的专业人才，也彰显学院深耕未来传播领域的长远追求。
“秉正”是办学与育人的根基，包含三层要义：坚守传播伦理与真实客观的行业准则、坚守学术求真求实的治学态度、坚守立德树人的教育初心；“传声”既指以正向价值为内核传递知识与思想、讲好中国故事与浙江故事，也指学院与学生以专业能力在数字传播场域中，将有深度、有温度的声音传递至更广阔的场域，体现“以正立身、以声达远”的传播追求。
3.与学院精神的契合度
贴合“未来+传播”学科特色：“融新致远”凸显数字智能、融合创新的“未来”维度，“秉正传声”锚定传播的价值内核与学科使命，精准覆盖学院核心定位。
契合浙江工商大学校训精神：“秉正”呼应“诚、毅、勤、朴”中“诚”“朴”的价值底色，“融新致远”契合“毅”“勤”所蕴含的进取创新精神，与学校校训一脉相承。
适配学院人才培养目标：兼顾“创新能力”与“价值底色”，契合培养“有温度、有深度、有广度”未来传播人才的目标，既赋予适应智能媒体时代的创新素养，也筑牢传播伦理底线。
作者：李泽熙
（二）智联寰宇，心筑未来
一、逐层释义
上联：智联寰宇
智：此为核心之核。它超越了传统的“知识”，指向人工智能、大数据、算法伦理、计算传播等前沿领域。它代表学院教育学生掌握的，不仅是专业技能，更是理解、运用并驾驭智能媒介的高阶思维能力与技术素养。
联：此为方法之要。它寓意连接、融合、交互。既指技术层面的万物互联、媒介融合，亦指学科层面的文理交叉、艺工结合，更指实践层面的连接全球信息、沟通多元文化、促进社会共识。
寰宇：此为视野之维。它突破了地理与文化的边界，指向全球化、元宇宙、数字共同体。它要求传播者必须具备全球视野，在无远弗届的数字空间中，讲述中国故事，参与全球对话，塑造人类共同的数字文明图景。
上联整体寓意：学院致力于培养能够运用前沿智能技术，在全球化的数字网络与虚拟空间中有效进行连接、沟通与创造的卓越传播人才。
下联：心筑未来
心：此为根基之石。它代表人文精神、价值理性、社会责任与审美品格。在技术狂飙突进的时代，“心”是定盘星，确保传播不失人性温度、不忘公平正义、不坠真实底线。它指向新闻理想、广告伦理、内容创作中的人文关怀。
筑：此为行动之态。它意味着主动塑造、精心建构、负责任地创造。传播者不是未来的被动适应者，而是积极的建构者。“筑”蕴含着匠心、担当与开创精神，要求师生以扎实的功夫和创新的勇气，去打造未来的传播形态、媒介景观与社会文化。
未来：此为使命之的。它直指学院的核心身份与终极追求。“未来”不是等待到来的时间点，而是由我们此刻的智慧与心灵共同定义和筑造的进程。学院的一切教学、研究与创新，都服务于引领和塑造更美好、更包容、更理性的传播未来。
下联整体寓意：学院始终坚守传播的人文价值内核，以负责任的态度和开创性的实践，主动参与并塑造未来的社会图景与人类文明。
作者：夏心凌
新的标识，新的形象，学院未来将以新院徽、新院训为精神指引，凝聚全体师生力量，深耕育人沃土，勇担时代使命，在高质量发展的道路上砥砺前行，书写更加辉煌的篇章。